我们从小接受的教育，大致都有一条相似的路线。
小时候，父母告诉我们，要认真读书。
上学以后，老师告诉我们，要努力考好成绩。
长大以后，社会告诉我们，要找一份稳定的工作，努力赚钱，养活自己和家人。
于是，我们花了十几年，甚至二十年的时间学习。
我们学会了数学、科学、历史、地理。
我们学习如何解决问题，如何与人合作，如何在职场上发挥自己的能力。
可是，有一个与我们一生息息相关的问题，却很少有人认真教导我们：
当我们终于开始赚钱以后，究竟应该如何运用这些钱，才能为自己的未来创造更大的价值？
我们学会了赚钱，却未必学会了创造财富
想象一下。
一个年轻人大学毕业，找到第一份工作。
每个月领到薪水，支付房租、交通、饮食和生活开销。
剩下的钱，存进银行。
几年以后，他升职加薪，收入增加，生活条件也逐渐改善。
一切看起来都很正常。
但是，如果你问他：
什么是资本？
储蓄和投资有什么区别？
为什么有些资产能够随着时间创造价值，有些却不断贬值？
为什么一家企业可以从几个人的小公司，成长为价值数千亿美元的商业巨头？
他未必能够清楚回答。
这并不奇怪。
因为在我们的成长过程中，学习如何赚取收入，往往比学习如何运用资本受到更多重视。
但收入和财富，并不是完全相同的概念。
一个人可以拥有很高的收入，却没有累积多少资产。
另一个人收入普通，却可能因为长期储蓄、谨慎规划和合理运用资本，逐渐建立起一定的财务基础。
两者的差别，不一定只是赚钱能力。
还可能来自他们对金钱、资本和时间的不同理解。
为什么这些知识越来越重要？
过去，一个人只要拥有稳定工作，认真储蓄，或许就能对未来保持一定程度的信心。
但今天，我们面对的经济环境已经不同。
生活成本不断变化。
医疗、教育和退休开销，需要更长远的准备。
科技正在改变企业、行业和就业市场。
我们辛苦赚来的钱，也会受到通货膨胀和经济周期的影响。
这意味着，一个人即使完全不参与股票市场，也无法真正置身于经济变化之外。
你可以选择不买股票。
可以选择不投资房地产。
也可以选择把大部分积蓄留在银行。
这些都是个人可以作出的财务选择。
但选择不投资，并不意味着不需要了解投资。
因为每一种选择，都可能涉及不同的成本、风险和机会。
如果我们对这些知识缺乏基本认识，又如何判断哪一种选择更适合自己？
投资，并不是富人的专利
很多人听到“投资”两个字，第一反应就是：
“我又没有很多钱，投资是有钱人的事情。”
但这可能正是一个值得重新思考的观念。
有钱的人当然需要懂得如何管理财富。
可是，对于一个依靠薪水生活、每个月只能慢慢累积储蓄的普通人来说，难道不是更加需要了解自己辛苦赚来的钱应该如何运用吗？
资本的规模可以不同，但认识资本的必要性，并不只属于富裕阶层。
更重要的是，学习投资知识，不等于必须立即开始投资。
一个人完全可以先学习、先理解风险，再决定自己是否适合参与某种投资。
事实上，知道什么时候不应该投资，本身也是重要的投资认知。
我们真正缺少的，可能不是赚钱的机会
今天，获取财经资讯已经非常容易。
打开手机，就能看到股市行情、投资专家的分析、热门股票和各种财富故事。
但是，资讯越来越多，是否代表我们越来越懂得投资？
未必。
知道某只股票今天上涨了多少，不等于理解这家企业如何创造价值。
听过复利的故事，不等于真正理解时间与资本之间的关系。
认识巴菲特，也不等于掌握他的投资原则。
我们可能拥有越来越多的财经资讯，却始终缺乏一套能够帮助自己理解这些资讯的知识体系。
而这，正是财富教育真正值得重视的地方。
有些知识，不应该等到付出代价才开始学习
很多人是在第一次投资亏损以后，才认真研究风险。
是在工作多年、发现储蓄增长缓慢以后，才开始思考资本的重要性。
是在接近退休年龄时，才发现自己对长期财务规划了解得太少。
如果这些知识能够更早进入我们的生活，许多财务决定或许就能建立在更充分的理解之上。
学校教育当然有它的重要价值。
它帮助我们获得知识、建立专业能力，为进入社会做好准备。
但离开学校以后，我们仍然有许多值得继续学习的事情。
其中一项，就是认识财富与投资。
因为努力工作，能够帮助我们赚取收入；而理解资本，才能让我们进一步思考，如何谨慎运用这些收入，为未来创造价值。
这也是《财富启航》希望推动的教育理念。
我们相信，财富教育不应该只属于金融专业人士，也不应该等到一个人拥有大量资产以后才开始。
它应该成为普通成年人值得学习的基本知识。
为此，我们设计了从《资本启蒙》到股票、投资智慧及全球市场的系统课程，希望帮助更多人建立正确的财富认知。
我们不承诺任何人学完课程就能致富。
但我们相信，对财富多一分理解，面对未来的财务选择，就可能多一分清醒与判断。
读了十几年书，我们已经学习了许多重要知识。
现在，或许值得为自己补上一堂关于财富的课。
《财富启航·财富思考》CF-001
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